La Jornada Profesional se celebrará este sábado y está organizada por AMO
MONZÓN.- Entre particulares y profesionales de la medicina y la educación, más de 300 personas se han inscrito en la I Jornada Profesional "Hablemos de Autismo" que ha organizado la Asociación de Autismo y Otros Trastornos de la Zona Oriental de Huesca (AMO) y se celebrará el próximo sábado, 16 de enero en el hotel Mas Monzón, de nueve de la mañana a dos de la tarde. El presidente de AMO, el montisonense Carlos Tejero, indicó ayer: "Prácticamente estamos desbordados y hemos tenido que cerrar la inscripción. Esperábamos unos 150 asistentes y el número se ha doblado. Evidentemente, todo lo relacionado con los trastornos del espectro autista (TEA) y las terapias específicas interesa".
La jornada lleva el subtítulo "detección, orientación diagnóstica y métodos de intervención" y va dirigida, en palabras de Tejero, "a profesionales, el conjunto de la comunidad terapéutica y educativa, familiares y las personas que quieran conocer cómo ayudar a incluir y socializar a este colectivo en la sociedad".
Los ponentes son: Noemí Balmaña, sicóloga especializada en diagnóstico e intervención en TEA y profesora universitaria, quien hablará sobre "Detección precoz e intervención temprana"; Nuria Estaún, musicoterapeuta, titulada en Guitarra Clásica por el Conservatorio Superior de Música de Aragón y trabajadora en Atades-Barbastro y AMO; y José Manuel Marcos, profesor especialista en sicología terapéutica y diplomado en Perturbaciones de la Audición y el Lenguaje por la Universidad de Zaragoza, cuya conferencia se titula "Herramientas de software libre para la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)".
Intereses "restringidos", mala socialización y dificultad para aprender el lenguaje son tres signos asociados al autismo. La ciencia todavía no ha desentrañado el secreto del trastorno neuronal. Al niño autista le cuesta entender los sentimientos (la ironía y las bromas son buenos ejemplos), prefiere jugar solo, le irritan los cambios y muchas veces se obsesiona.
Tejero señala: "Todo es muy ambiguo porque no hay referencias claras y se dan diferentes grados de trastorno. Una vez los padres se han hecho a la idea, acuden a los especialistas y preguntan aquí y allá para saber qué hacer y cómo dar lo mejor a su hijo. Se trata de romper la barrera del estigma social y aportar todos los medios al alcance para que se integren, aprendan habilidades sociales y disfruten de la mayor autonomía posible".
Fuente: Diario del Altoaragón. 13/01/2016
