El CDAN y el artista Vicente García Plana participan en el proyecto
"Lo hacemos juntos y con arte" es un proyecto de intercolaboración entre Aspace, el colegio Santa Ana y el Centro de Arte y Naturaleza (CDAN), que a partir de un vehículo de expresión y comunicación favorece la inclusión de las personas con parálisis cerebral y la formación de ciudadanos más responsables, comprometidos y solidarios.
HUESCA.- "Aspace Huesca siempre ha tenido la voluntad e intención de ser un centro abierto al entorno, aprovechar todos los recursos y participar con todas esas asociaciones, colegios y entidades que nos proponen desarrollar proyectos", comentó ayer la directora del centro escolar San Jorge de Aspace Huesca, Begoña Buesa, en el CDAN, donde se realiza esta iniciativa que ayer fue presentada a los medios de comunicación.
Para nosotros -prosiguió- es fundamental que las personas con parálisis cerebral se desarrollen en un entorno lo más inclusivo posible". Por eso, cuando Txiki Ferrer, profesor de Educación para la Ciudadanía del colegio Santa Ana llamó a la entidad para ofrecer la colaboración del centro y del alumnado en algún proyecto, Aspace Huesca enseguida dijo que sí y diseñó uno, Lo hacemos juntos y con arte. Pensaron que trabajar con alumnos en edad adolescente iba a ser muy positivo, tanto para sus chicos como para los de Santa Ana, y que el arte podía ser un punto de encuentro, de expresión y de comunicación. El director del CDAN, Antonio González, aceptó enseguida la colaboración de este espacio y el artista Vicente García Plana también se implicó de inmediato. "Nuestros chicos necesitan una serie de apoyos para poder interactuar y explorar el entorno. Hay una persona con cada uno de ellos y se benefician en todos los ámbitos de la calidad de vida -señaló Begoña Buesa-. Los alumnos de Santa Ana van a vivir una realidad que les va a ayudar a crecer en valores y a ser ciudadanos más responsables, comprometidos y solidarios".
El colegio Santa Ana lleva dos años desarrollando un programa de aprendizaje en servicio, que consiste en trabajar asuntos que tienen que ver con el temario de las distintas asignaturas, de forma que eso tenga un reflejo en la sociedad. "La intención de cambiar este entorno en el cual vivimos", comentó Txiki Ferrer, y explicó que este curso, desde las materias de religión y Educación para la ciudadanía, "que a veces parece que compiten entre ellas", se vio que era posible un proyecto en común, en torno a aquellos contenidos que tienen que ver con la solidaridad, el respeto, la diferencia y la responsabilidad con el entorno.
"Habitualmente se tratan desde un punto de vista didáctico en el aula y es clave que pudieran vivenciarlo", observó el profesor, y apuntó que el proyecto con Aspace tiene una segunda parte, que se lleva a cabo con la asociación Ymca. "Estamos trabajando en alfabetización digital de mujeres inmigrantes, que acaban de llegar a Huesca o que llevan poco tiempo en España, y también con un programa de desarrollo de habilidades lingüísticas orales, también con Ymca y mujeres inmigrantes".
La actividad en el CDAN forma parte del currículum de la asignatura y también se le pide al alumnado que reflexione, que sepan "qué están haciendo, cómo y para qué, para crear ciudadanos que sean capaces de cambiar las cosas en el futuro y hacer un mundo más justo sin tantas diferencias, y que la diferencia sea entendida como una virtud y una forma de crecer".
El alumnado que participa en esta experiencia corresponde a tercero de Secundaria y, según las tres actividades citadas, se reparten en grupos de ocho. A final de abril, la otra clase de tercero repetirá la experiencia.
PROGRAMA INNOVADOR
Aspace diseñó el programa en colaboración con Vicente García Plana, director artístico de esta experiencia, que comentó ayer lo extraordinaria que le parecía la iniciativa. Para él, que ha participado ya en otros muchos proyectos artísticos con personas con discapacidad intelectual, lo más "llamativo e innovador" es el intercambio que se produce entre el colectivo de los usuarios de Aspace y los estudiantes.
El primer día, según explicó, para "meterse en harina y conocerse todos", se realizó una visita a la exposición de Guinovart que acoge el CDAN. Después, una vez roto el hielo, les explicó el proyecto. "Consiste en trabajar con el objeto, que es lo que yo hago habitualmente", indicó.
Les pidió que fueran acumulando aquellos que encontraran en su vida cotidiana para hacer un cuadro y en su taller preparó las bases de polietileno, un material ligero e inerte. "Al principio había cierta rigidez y ese miedo a lo desconocido que siempre existe y que es la grandísima barrera que habría que romper en estos temas -señaló el artista-. Y a partir de ahí, se relajó todo el mundo y están trabajando de maravilla".
Al inicio de cada sesión, les pone un video sobre algún asunto artístico y una música de su preferencia. Vicente García Plana confesó que él se lo pasa muy bien y que ha conocido a gente "con un potencial muy bueno". El artista regresará en noviembre a este mismo espacio, para protagonizar la exposición más grande que ha presentado nunca. El arte, según dijo, es un vehículo universal que interesa a todo el mundo, con un lenguaje muy elástico. Es la manera que tiene cada uno de ver las cosas, un universo muy tolerante "que permite que todo el mundo tenga un pequeño nicho de protagonismo".
PEPE Y JESÚS
Dos de los actores de este proyecto son Pepe Puyuelo y Jesús Pérez. El chico, uno de los alumnos de Santa Ana, todavía no ha cumplido los quince años. Asegura que conectó con su compañero muy pronto y que se entendieron desde el primer momento. "Jesús es muy majo y es muy amable. Le gusta el fútbol también, aunque él es del Barça y yo del Rayo Vallecano", sonríe con guasa.
Jesús agrega que el deporte y la política no tienen nada que ver, pero Pepe precisa que de política no hablan.
Decidieron pintar un campo de fútbol. Pepe llevó una concha, un tronco y unos botones, y Jesús unas nueces, unas hojas y un lápiz, que añadieron al collage. Jesús eligió los colores y el fondo lo pintaron entre los dos. Después, el hombre le iba indicando a Pepe dónde colocar los objetos y el chico les ponía el pegamento para que su compañero pudiera luego presionar hasta que quedasen adheridos al cuadro. "Al final nos ha salido un poco más abstracto -observa Pepe-. Igual le damos un par de retoques, pero nos gusta cómo está". La experiencia ha sido muy buena. "Aunque tengas alguna discapacidad, no tienes motivos para no estar feliz", reflexiona el alumno, y también considera una buena idea la posibilidad de salir del aula, algo que también comentan los compañeros que participan en el proyecto con Ymca.
Jesús también se mostraba ayer muy contento. Le gusta pintar y está feliz con Pepe. "Me gusta salir del centro, así nos distraemos un poco más", señala, y respecto al cuadro, aprueba el resultado. "No soy exigente, me considero normal, y me gusta cómo ha quedado. De todas formas, en equipo las cosas son más fáciles, lo que no puede hacer uno, lo hace el otro".
Antonio González aseguró que para el CDAN es una satisfacción acoger este proyecto, por esa vocación de espacio abierto, participativo y activo que predica. Con la excusa del arte, podemos trabajar distintos colectivos. Es importante que se asocien y que compartan los pequeños recursos que todos tenemos, para hacer un proyecto tan bonito e interesante como éste. Ojalá este ejemplo de solidaridad y normalización sirva para dar a conocer las diferentes realidades sociales que tenemos", indicó.
Fuente: Diario del Altoaragón. 19/03/2015
